GE1:チャンツで、How many dogs?と何匹いる？の練習。catsでもbirdsでもrabbitsでも、複数形にして下さい。 GE2： I have long/short fingers.の練習。「僕の方がlongだ！」「え？ほんと？」と盛り上がりました。

GE1:パトカーは日本語です。 GE2:How many toes? あれ？6 toes?

GE1: What's in your bag?で、答えが何か聞き取ります。redが"レッ"にしか聞こえないのですが、良く聞き取れました。 GE2:チャンツではTummyですが、テキストではBellyも出てきます。どちらも”おなか”です。

GE1:家族の単語カードで神経衰弱。英語ではConcentrationとか、Memoryと訳します。 GE2:リンゴの木でSequenceの学習。Seedから始まって、Small tree, Big tree, Flower, AppleそしてまたSeedです。

GE1: Turn aroundの発音が、turn と aroundを分けて言う時と、続けて言う時があってちょっと難しい。実は絵もちょっと分かりにくい。 GE2:「Milk shakeって何？」絵では牛乳とバナナと洋ナシを混ぜているのですが、「〇ックシェイクも知らない」そう...

GE1:テキストでは、Dad,Momですが、Daddy,MommyもOKです。 GE2:久々にやったら、凄く強くなっていて、先生が1回しか勝てませんでした!

GE1:スタンプカードを始めました。３０個集めて、ミニブックを貰おう！ GE2:人形はdoll、クマのぬいぐるみはteddy bear。どっちもdollじゃ駄目ですか？

GE1:今日からレッスンスタート。ちょうどイースターの週と重なったので、Maple toffyのプレゼント。Brush your teeth after eating a candy! GE2: 豹は、テキストではLeopardだったのですが、アクティビティブックには出てい...

GE2:サイはRhinocerosだと長いので、テキストではRhinoになっています。でも、海外の子達もサイを見て、「Rhino!」と言っていましたので、短くてＯＫだと思います。

GE2:ホームページのバンクーバー短期留学の写真を見て、「いいなあ！行きたい！」来年、一緒に行ったら、お土産にあげたカナダ限定販売のCoffee Crisp、たくさん買えますよ。

GE2:LionとRhinoはＬとＲで発音が違うのですが、音を理解していないとうまく聞き取れないようです。

GE2:このユニットの単語は顔の部位なので、Big teddy bear/Small teddy bearではなく、Big face/Small faceでした。

GE2:「ミッキーはBlack earsだね。」Are these? ホントだ～！

GE2:アルファベットの小文字のeとfが逆！ｇも、このフォントじゃ真似できない！ということで、このアルファベット表は使えません、、、。

GE1:今日でLevel 1終了。来週からGE2クラスになるので、教科書に修了証を貼りました。ちょうどバレンタインデーだったので、チョコももらえましたよ！

GE1:数えられる名詞と数えられない名詞（countable and uncountable)は、このレベルでは詳しくはやらないのですが、countableだけ写真が複数になっているの、わかりますか？

GE1:復習でやったのがUnit4は動物、Unit5は海の生き物だったので、このゲームをしました。知らない名前もたくさんあったので、先生は名前を言う係。楽しく勉強が出来、とても盛り上がりました。

GE1:Unit 3 reviewでpick up a～をやりました。消しゴムの時はpick up an～になります。

GE1:右端はgrandpa、その隣はbrother、左端はdadです。真ん中がお父さんに見えるとか、左端はお兄ちゃんだとか、見る人により色々な意見が、、、。皆の意見が一致したのは、左から2人目のsisterのみ。（笑）

GE1:　Unit8の復習も終わり、いよいよ全ユニット総復習へ。Stamp your feet.ってなんだっけ？歌を聞いて思い出しました。